Numa articulação entre o Centro de Formação de Juventudes Amazônidas em Movimento (Cefojam)/UFAM e Secretaria Municipal de Educação de Parintins (Semed), mais de 450 profissionais da educação infantil da rede municipal participaram nesta segunda-feira, 27 de outubro, da formação pedagógica “Saberes e Fazeres Afrorreferenciados: ancestralidades, águas e territórios de existências na educação infantil”. A capacitação foi promovida no auditório Vandineth Pires, no Centro de Estudos Superiores de Parintins (CESP/UEA).
Com foco na valorização dos saberes e raízes ancestrais afro-indígenas, a formação foi conduzida pelas professoras e pesquisadoras Fátima Santana Santos e Ladjane Alves Sousa. A atividade envolveu professores, coordenadores pedagógicos e gestores de todos os centros de educação infantil da rede municipal, zonas urbana, suburbana e rural.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Gizelle Soares, a qualificação envolveu todos os profissionais da educação infantil da rede municipal. A secretária salientou a ênfase às raízes ancestrais como primordial na formação dos estudantes dessa etapa de ensino. “É uma temática muito pertinente, é uma temática que também vem contribuir com o trabalho dos nossos professores que atuam diretamente na educação infantil. É algo assim fundamental para a formação dos nossos professores. Então, é você também aprender cada vez mais para fazer o diferencial, trazer para as nossas crianças e fazer com que elas possam descobrir sua própria identidade. Isso é fundamental nesse processo de ensino-aprendizagem”, frisou.
Com destaque a como se trabalhar a questão da afrorreferenciação na educação infantil durante palestra promovida aos participantes da formação, a professora Fátima Santana Santos enalteceu a relevância de se trabalhar a temática em sala de aula. “A importância é fazer um processo formativo com esses professores, que eles reconheçam também, se reconheçam dentro desse território e que eles possam, de alguma forma, na sua atuação professoral dentro dos CEMEIs, dentro dos MEIs, nesses espaços de educação infantil, eles possam contribuir dentro do planejamento, dentro do plano anual, contemplando o que a gente entende que é, sobretudo, a equidade, o direito de ser existir dessas crianças e, sobretudo, para que as crianças daqui desse território tenham o direito de viver uma escola a partir de uma experiência de felicidade”, comentou.
A formação que envolveu profissionais da rede municipal de educação será certificada pelo Ministério da Educação (MEC). A ação reforça o compromisso da gestão do prefeito Mateus Assayag com o alinhamento de parcerias em prol da formação continuada de profissionais da rede municipal, refletindo diretamente em um melhor processo de ensino-aprendizagem.
Fonte: PMP
